Статья посвящена исследованию типологических характеристику двух знаковых учебных изданий Я. Коласа «Второе чтение для детей белорусов» и «Методика родного языка» с точки зрения их редакционно-издательской подготовки. Рассматриваются три основные типологические признаки: целевое назначение и характер информации; читательская аудитория; объем и структура изданий. Автор приходит к выводу, что учебные книги К. Мицкевича - это первая попытка тогдашней редакционно-издательской системы создать учебно-методический комплекс для учителей начальных классов по дисциплине «Белорусский язык».
