Формирование профессиональной готовности будущего учителя математики в условиях внедрения профессионального стандарта педагога

Аввакумова, И. А.; Дударева, Н. В.

Формирование профессиональной готовности будущего учителя математики в условиях внедрения профессионального стандарта педагога

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:05Z

Аннотация:

Рассматривается деятельностная составляющая профессиональной готовности к педагогической деятельности, включающая в себя два вида готовности: теоретическую (необходимые знания) и практическую (необходимые умения). Раскрыты особенности взаимосвязи между этапами формирования необходимых знаний и умений учителя математики и уровнями профессиональной готовности к педагогической деятельности.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ, НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ УЧИТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

Тип: Article