Материалов:
1 082 141

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности

Грибова, О. Е.

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:38:43Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема формирования текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи с точки зрения коммуникативно-прагматического подхода.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ФАКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ

Тип: Article

Другие версии документа

Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core