В исследовании проанализированы существующие методологии в интерпритации социальной памяти, выявлено различие между исторической и социальной памяти, делается попытка раскрыть конструкт и воспроизводство социальной памяти через значимые символы повседневных практик на примере социальной группы – студентов. Автор вырабатывает определение социальной памяти и значимых символов, в традиции символического итеракционизма и интерпритирует данные социологического исследования «Символы современной России»