Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования предпосылок развития словесно-логического мышления у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Рассмотрены и использованы методики обследования устной речи, наглядно-образного и словесно-логического мышления. Представлена логопедическая работа по формированию предпосылок развития словесно-логического мышления у старших дошкольников в структуре преодоления тяжелых нарушений речи.