Процессы цифровизации общего, профессионального и дополнительного образования, повсеместное использование гаджетов людьми разного возраста и разной культуры, повсеместная доступность ресурсов сети Интернет делают возможным и необходимым применение современных методов и технологий не только в процессе систематического обучения русскому языку как иностранному, но и в рамках геймификации страноведческой информации. Изучение русского языка в XXI веке может и должно быть интересным, доступным, технологичным. Особую актуальность эта задача приобретает в условиях пандемии и перехода к дистанционному или смешанному формату обучения.