Автором представлена психолого-педагогическая характеристика детей младшего подросткового возраста; рассмотрено понятие "познавательный интерес", его виды, методы и способы формирования; определены формы, методы и средства формирования познавательного интереса на уроках английского языка; проведена опытно-поисковая работа с представлением результатов и комплексом уроков по данному вопросу.