Дата публикации: 2011

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:33:00Z

Аннотация:

Статья посвящена проблеме взаимодействия интенсивности психических состояний с регуляторными процессами и рефлексией в экзаменационной ситуации. Показана роль рефлексии в саморегуляции психического состояния в «трудной» ситуации учебной деятельности. В результате исследования было установлено влияние рефлексии и регуляторных процессов на интенсивность психических состояний в зависимости от специальности обучения студентов.

Тип: Article

Источник: ELIB18156126-2011-5-13