Цель настоящего исследования состояла в том, чтобы комплексно изучить проблему оценки эффективности интеграции шахматной игры в систему математического образования на основе системно-генетического подхода. В исследовании установлена роль шахматной игры как эффективного дидактического средства формирования общей культуры, личностного, интеллектуального и социального развития школьника. Выявлена взаимосвязь шахматной игры со многими школьными предметами, в частности с курсом математики, информатики, теории вероятностей основной и средней школы. Проиллюстрированы примеры взаимосвязи математики и шахматного обучения. Действенной формой интеграции шахматной игры в систему математического образования, по мнению авторов, является элективный интегративный курс "Математика и шахматы".