Инновационное обучение игре на фортепиано студентов-немузыкантов вузов культуры и искусств: методологический аспект

Титова, О. А.

Инновационное обучение игре на фортепиано студентов-немузыкантов вузов культуры и искусств: методологический аспект

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T08:55:08Z

Аннотация:

В статье раскрывается проблема использования в процессе обучения игре на фортепиано студентов-немузыкантов компетентностного, андрагогического, личностно ориентированного, культурологического и аксиологического подходов

Белгородский госуниверситет

Ключевые слова:
педагогика, высшее образование, социокультурное образование, немузыкальные специальности, обучение музыке, фортепиано, педагогические подходы, методология

Тип: Article