В статье рассмотрены основные подходы в развитии российской эстетики с учетом отражения в школьном образовании: реалистические художественные идеи, авангардистские, идеи богословия. При этом поэзии часто предназначалось первое место среди других искусств как высшему орудию жизни и правды. С позиций философских воззрений трактовались и эстетические категории. Интеграция эстетического и нравственного служили определяющим в отборе содержания образования.