Инновации в образовании как механизм реагирования системы на внешние изменения, как фактор, стимулирующий развитие системы образования, как средство, обусловливающее потребность в рефлексии сложившегося опыта, как конечный результат деятельности в виде нового или усовершенствованного продукта или технологического процесса