Интерпретация коммуникативных доминант когнитивной сетки художественного текста

Огнева, Е. А.

Интерпретация коммуникативных доминант когнитивной сетки художественного текста

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T10:07:44Z

Аннотация:

В статье рассматривается одна из коммуникативных доминант конца XIX-начала XX веков в России - концепт "провинциальный учитель", номинативное поле которого реализовано в концептосфере романа Б. Пастернака "Доктор Живаго" на русском и английском языках

Ключевые слова:
языкознание, общее языкознание, тексты, художественный текст, концепты, коммуникативные доминанты, когнитивная сетка, Пастернак Б., "Доктор Живаго"

Тип: Article