Статья затрагивает проблемы психологической готовности студентов к изучению иностранного языка в технических высших учебных заведениях. Автор подробно описывает основные методы повышения уровня языковой подготовки студентов на занятиях, учитывая их социальнопсихологические аспекты. Знание психологических особенностей современного студента помогает преодолеть барьеры, ведущие к нежеланию изучать иностранный язык. Активное использование иностранного языка в профессиональной деятельности будущих инженеров остается сегодня одной из основных задач.