Тема работы по проблеме взаимодействия ДОО с семьей при подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста актуальна. Автором рассмотрены основные подходы к изучению готовности к школе, проанализированы результаты диагностического сследования уровня сформированности социально-психологической готовности старших дошкольников. Представлено описание хода работы по использованию различных форм взаимодействия с родителями в условиях ДОО.