В работе представлена характеристика младшего школьного возраста; проанализировано понятие "правовая культура", выделены ее виды, функции и структура; рассмотрены формы, методы, и принципы воспитания правовой культуры у младших школьников в учреждении дополнительного образования. Автором проанализирована деятельность Дворца молодежи по воспитанию правовой культуры у младших школьников; приведены результаты диагностики и представлен комплекс занятий по воспитанию правовой культуры у младших школьников в УДО.