В данной работе разработаны теоретические основы методики организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся по физиологии растений. Автором рассмотрен физиологический прикладной эксперимент как основа организации учебно-исследовательской деятельности школьников, а также обоснована методика применения данного метода при обучении биологии.