Методические аспекты использования метода "Case study" при обучении математике в средней школе - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
596 024

расширенный поиск

Методические аспекты использования метода "Case study" при обучении математике в средней школе

Дударева, Н. В., Унегова, Т. А.

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:35:57Z

Аннотация:

В статье описаны характерные черты кейс-заданий разных типов, используемых при обучении математике в средней школе.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МАТЕМАТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ, ШКОЛЬНИКИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОД CASE STUDY, МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЕЙСЫ, КЕЙС-ЗАДАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)