На основе анализа новых образовательных стандартов высшего профессионального образования и собственного опыта работы автор представляет ряд проблем, которые могут возникнуть при реализации образовательных программ, основанных на компетентностном подходе. В публикации переложены возможные варианты решения названных проблем.