Предметом рассмотрения в статье является процесс приобщения студентов, обучающихся в музыкально-педагогических вузах Китая к российской виолончельной музыке. Цель статьи — определить способы реализации поликультурного и полихудожественного подходов в приобщении китайских студентов к российской виолончельной музыке.