Педагогические технологии в коррекции частных функциональных расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья

Алмазова, О. В.

Педагогические технологии в коррекции частных функциональных расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:41:57Z

Аннотация:

В данной статье представлен анализ исследований автора по разработке и внедрению педагогических технологий коррекции нарушенного внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ВНИМАНИЕ, НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Тип: Article

Педагогические технологии в коррекции частных функциональных расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация