К вопросу об эффективности дистанционного обучения: исследование представлений

Виндекер, О. С.; Голендухина, Е. А.; Клименских, М. В.; Корепина, Н. А.; Шека, А. С.

К вопросу об эффективности дистанционного обучения: исследование представлений

Виндекер, О. С., Голендухина, Е. А., Клименских, М. В., Корепина, Н. А., Шека, А. С.

Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:47:27Z

Аннотация:

Проведенное исследование на выборке студентов, преподавателей и работников Уральского федерального университета показало неоднозначное отношение педагогической общественности разного статуса и возраста к перспективе распространения электронного обучения в системе высшего образования. С опорой на результаты опроса в статье анализируются социокультурные предпосылки развития онлайн-обучения. А также обсуждаются его ограничения и риски в контексте субъект-субъектной педагогической парадигмы и принципа индивидуализации образовательного процесса.