Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-01-19T20:16:41Z

Аннотация:

Цель статьи состоит в том, чтобы рассмотреть, как происходит формирование культурной идентичности детей-билингвов с учетом психолого-педагогических особенностей (через освоение языковой картины мира, речевые и игровые практики, погружение в полиязычную среду, общение со значимым взрослым - родителем, который становится для ребенка и педагогом).

Тип: Article

Другие версии документа

Культурная идентичность детей-билингвов: психолого-педагогический аспект