Тестирование как метод педагогической диагностики основательно вошел в практическую деятельность преподавателей кафедры органической химии БГТУ, самостоятельно создающих контрольно-измерительные тестовые материалы как для индивидуальной работы студентов в режиме удаленного доступа, так и для текущего и итогового контроля знаний. В статье рассмотрены вопросы адаптации типовых задач по органической химии к формату компьютерного тестирования.