Управление химическими реакциями путем изменения концентраций, давления и температуры является основой большинства современных химических технологий. Таким образом, студенты, изучающие основы кинетики и термодинамики, должны получить четкое представление о возможностях направленного воздействия на скорость реакции и выход продукта. Решение этой образовательной задачи определяется двумя факторами: выбором оптимального соотношения между понятностью и точностью изучаемого материала и четким определением кинетических и термодинамических методов анализа. Проведен соответствующий анализ академической литературы по химии. Показано, что изложение изучаемого материала часто бывает упрощенным и бессистемным. Это вызывает непонимание природы зависимости скорости реакции от концентрации и принципиальной разницы между влияние изменения температуры на скорость реакции и химическое равновесие.