В статье раскрываются сущность и факторы трудового становления сельских школьников. Обращается внимание на особенности работы с детьми разных возрастных групп. Убедительно показана роль учебной и внеклассной работы в решении задач профессиональной организации учащихся на сельскохозяйственные профессии.
