Дата публикации: 2020

Дата публикации в реестре: 2021-05-18T14:01:16Z

Аннотация:

В статье представлены теоретические основы исследования развивающего обучения русскому языку: сформулированы его цель, историко-диагностическая, теоретико-моделирующая и практическая группа задач, обеспечивающих ее достижение; объект и предмет исследования. Даны основные теоретические положения с учетом общенаучных, психолого-педагогических и лингвистических знаний, на которых базируется исследование. Определены специальные принципы и условия организации обучения русскому языку, критерии отбора языкового материала для развития интеллектуально-познавательной сферы личности обучающегося.

Тип: Article

Другие версии документа

Использование развивающих технологий на уроках русского языка в средней школе