Результативно-целевые и содержательные компоненты подготовки педагогов к работе по развитию речи дошкольников

Макарова, В. Н.

Результативно-целевые и содержательные компоненты подготовки педагогов к работе по развитию речи дошкольников

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T09:11:27Z

Аннотация:

Рассмотрены результативно-целевые и содержательные компоненты подготовки педагогов к работе по развитию речи дошкольников в контексте компетентностного подхода. Автором дано определение понятия "профессиональная компетентность в области речевого развития дошкольников", раскрыты цели подготовки педагогов на разных уровнях целеполагания, определены подходы к отбору содержания обучения

Ключевые слова:
педагогика, высшее педагогическое образование, дошкольная педагогика, развитие речи, дошкольники, подготовка педагога, профессиональная компетентность, педагогические кадры

Тип: Article