Understanding self-regulated learning through the lens of motivation: Motivational regulation strategies vary with students’ motives - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Understanding self-regulated learning through the lens of motivation: Motivational regulation strategies vary with students’ motives

Ilishkina D.I., Podolskiy A.I., Volk M.I., De Bruin A., Van Merriënboer J.J.G.

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T17:30:31Z

Аннотация:

Ключевые слова:
Extrinsic motives, Instrumentality, Intrinsic motives, Motivational regulation strategies, Self-efficacy

Тип: Article

Права: open access

Источник: International Journal of Educational Research

Другие версии документа

Understanding self-regulated learning through the lens of motivation: Motivational regulation strategies vary with students' motives

Связанные документы (рекомендация CORE)