Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T00:16:32Z

Ключевые слова:
психолого-педагогическое сопровождение, младшие школьники, адаптация младших школьников

Другие версии документа

Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников Современная психология: теория и практика: Материалы XVII международной научно-практической конференции. С. 74-77. Психолого-педагогическое сопровождение в период адаптации к отметочной системе оценивания младших школьников

Связанные документы (рекомендация CORE)