Деятельность высших учебных заведений зависит от уровня квалификации профессорско-преподавательского состава, применяемых коммуникационных технологий, а также планирования и формирования стратегии коммуникативной деятельности. Накапливая научные, социальные, технические, экономические, интеллектуальные ресурсы, профессорско-преподавательский состав преобразует их в результат - навыки, умения и знания студентов