Теоретическая модель педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности

Разуваева, Т. Н.

Теоретическая модель педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности

Дата публикации: 2011

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T09:52:03Z

Аннотация:

Базой построения теоретической модели педагогического коллектива как субъекта инновационной деятельности стал деятельностный подход к изучению психики в том его варианте, который разработан в научной школе культурно-исторической психологии (А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др.)

Белгородский государственный университет

Ключевые слова:
педагогика, педагогика школы, школоведение, педагогический коллектив, инновационная деятельность, психология, педагогическая психология, деятельностный подход, инновационная активность

Тип: Article