В статье раскрыты особенности педагогического проектирования как важнейшей составляющей профессионально-педагогического мастерства преподавателя
высшей школы, показана их взаимосвязь, представлена специфика проявления и
выражения проектной педагогической деятельности в процессе функционирования образовательных систем.