Обоснованы структурные элементы цифровой образовательной среды,
охарактеризовано их предназначение посредством демонстрации
моделей взаимодействия цифрового инструментария и цифровой
образовательной среды на относительно автономных и вместе с тем
органично взаимосвязанных содержательно и в своей логической
последовательности этапах деятельности учителя: проектирования,
реализации, анализа, исследования. Архитектура цифровой
образовательной среды представлена как цифровая педагогическая
экосистема взаимосвязанных дидактических моделей,
функционирующих на авторской цифровой педагогической платформе
Allis.school, составляющей ядро цифровой образовательной среды