Методический подход к проблеме коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов

Зюкина З.С.

Методический подход к проблеме коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T19:25:54Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов, виды и критерии, которые отражают суть явления. Кроме того, рассматриваются различные формы организации учебной деятельности студентов, которые повышают коммуникативно-речевую активность студентов-билингвов.

Ключевые слова:
коммуникативно-речевая активность, критерии определения активности, коллективно-групповые формы занятий, студенты-билингвы

Тип: Article

Права: open access

Источник: На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. 2016, № 2-3. Русский язык и русская литература в поликультурном пространстве XXI века: материалы I Международной научно-практической конференции (г. Киров, 27-29 апреля 2016 г.)

Методический подход к проблеме коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов

Связанные документы (рекомендация CORE)

Новости проекта

Новости

Партнеры

Индексация