Практико-ориентированная подготовка педагога по физической культуре в условиях требований профессионального стандарта «педагог»

Polivaev, A. G.; Fomicheva, N. V.; Grigorovich, I. N.; Поливаев, А. Г.; Фомичева, Н. В.; Григорович, И. Н.

Практико-ориентированная подготовка педагога по физической культуре в условиях требований профессионального стандарта «педагог»

Polivaev, A. G., Fomicheva, N. V., Grigorovich, I. N., Поливаев, А. Г., Фомичева, Н. В., Григорович, И. Н.

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2023-12-05T16:53:28Z

Аннотация:

Реализуемая в РФ Концепция поддержки развития педагогического образования закладывает основной вектор развития педагогического образования – это практико-ориентированная подготовка педагогических кадров. На данном этапе остаются нерешенными проблемы подготовки педагога к решению задач по формированию универсальных учебных действий обучающихся в процессе занятий физической культурой и достижению ими предметных, в большей мере метапредметных и личностных результатов обучения. Цель исследования - разработка и апробация модели этапной практико-ориентированной подготовки педагога по физической культуре. Исследование проведено с участием 16 студентов 4-го курса педагогического института, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Физкультурное образование»). В исследовании получены исходные результаты сформированности профессионально-педагогических умений и первичных трудовых действий будущего учителя ФК.