Авторы осуществили комплексный анализ современных социально-образовательных процессов, сопровождающихся дисфункциональными проявлениями, на примере ситуации в Республике Беларусь. Использованы метод анкетного опроса, компьютерная обработка социологической информации, составление сравнительных таблиц, компаративный анализ