Успешность модернизации высшего инженерного образования в России зависит от эффективности формирования и реализации образовательных траекторий студентов, полноте и функциональности учебных планов в области системной инженерии. Наличие в учебных планах взаимосвязанных совокупностей дисциплин по проблематике системной инженерии, проектной деятельности
позволяют обеспечить необходимые практическую направленность и научную новизну выпускных квалификационных работ бакалавров и магистров. В статье будут представлены модели образовательных программ по системной инженерии подготовки инженеров, основные профессиональные компетенции системных инженеров.